当科迪·李出现在美国达人秀上时，他是在拐杖和他母亲的帮助下做到的。走到中心舞台和说话需要付出巨大的努力。在李自我介绍后，他的母亲解释说他是盲人和自闭症。他也是一位才华横溢的音乐家，这使他成为一个杰出的例子，他是一个双重例外的人，或 2e - 用于描述具有智力或艺术天赋且至少有一种残疾的人的术语。
在钢琴后面，在明亮的灯光下，李并没有让人失望。他在 Leon Russell 的《A Song for You》中的表演可以与 Donny Hathaway 和 The Carpenters 的表演相媲美。他给所有的评委留下了深刻的印象，尤其是加布里埃尔联盟。后者给了他一个金色的蜂鸣器，自动将他推进到下一轮比赛，获得一百万美元，他最终将获胜。
尽管不是每个拥有双倍优秀孩子的家庭都能获得电视时刻，但加州社区精神病学的精神病学家Julian Lagoy 医学博士对 2e 孩子特别感激。“他们非常聪明，知道大多数聪明人不知道的事情，”他说。“两次超凡的孩子有很多优势，可以对整个社会非常有益，应该把他们当作独特的、非常特别的人来珍惜。”
也就是说，拥有双倍优秀孩子的家庭面临着独特的挑战，具体取决于他们的天赋和残疾的具体情况。
两次出众的孩子面临独特的挑战
大多数 2e 孩子面临的第一个挑战是接受准确的双重诊断。直到孩子已经开始上学之前 ， ADHD和自闭症等神经发育障碍并不总是很容易识别。而且由于 2e 孩子的特殊性是多方面的，天赋有时会掩盖残疾，反之亦然。这会让孩子们感到困惑或孤立，却不知道他们为什么会有这种感觉。
“不幸的是，双重优秀的孩子面临着来自过于聪明和有天赋以及残疾的社会风险，”拉戈伊说。“我见过两次被贴上‘失败者’或‘怪人’标签却没有很多朋友的优秀孩子。”
根据科罗拉多州教育部的说法，虽然双倍优秀的孩子可能具有高度的创造力、成熟的幽默感和独特的才能，但他们也比同龄人更容易感到沮丧、固执己见和好争辩。正是这些特征的结合使同伴互动变得困难。
父母如何帮助双倍优秀的孩子
一旦确定了两次杰出的孩子，Lagoy 建议父母让他们保持好奇，并鼓励他们从事能给他们带来快乐的活动。“在家里，父母可以关注孩子的兴趣，寻找特定的爱好，增加他们的幸福感和满足感。” 与 Lee 一样，音乐可能会释放2e 孩子的创造力。但选择几乎是无穷无尽的。例如，一些双倍优秀的孩子在视觉艺术或计算机编程方面茁壮成长。
Lagoy 还鼓励家长与孩子的学校合作，将社会目标纳入他们的个性化学习计划。他说：“由于很多优秀的孩子在社交场合处于劣势，学校应该专注于涉及团队合作和社交建设技能的活动。” 例如，教育工作者可以指导 2e 孩子如何帮助他们的同龄人，而不是简单地给他们提供正确的答案或在其他人遇到困难时发出判断力。这样的目标对于双倍优秀的学生和他们的同学来说是互惠互利的。
由于 2e 孩子之间的差异如此之大，没有一种正确的方法，甚至没有一套方法可以最好地帮助他们实现自己的潜力。但父母的共同点是专心。团队方法通常是必要的，家长的观察有助于教师、治疗师和其他成年人制定整体计划。
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