一种新的TikTok趋势正在让蹒跚学步的孩子们看到父母的脸变成马时吓坏了。父母正在拍摄他们的孩子对观察变化的反应，因为它在手机屏幕上实时发生，并发布视频以提高社交影响力。孩子们的反应往往是极端的，包括吓得流泪。如果那是正确的词，那也是一种奇怪的娱乐形式。一个更好的词可能是“创伤性”。
重要的是，托莱多大学专门研究法医发展心理学的心理学教授Kamala London 博士指出，蹒跚学步的孩子的大脑并没有为这类图像做好准备。他们在这些为 TikTok 制作的时刻所经历的恐惧会对他们正在发展的思想产生明显的影响。
什么时候幼儿可以判断数字图像不是真实的?
将人类思维与其他生物的思维区分开来的一个特征是通过符号和象征性人工制品进行学习的能力。这就是使用无字图表组装蒲团或按照手机上的导航应用程序进行操作的原因。人类孩子很容易培养这种能力。但有一个问题：“理解视频图像需要更长时间的发展，而理解视频的代表性则需要更多的学习和经验，”London 解释说。
随着婴儿的成熟，他们对视频不同于亲身发生的事件的理解发生了显着变化。“他们对真人的微笑更多，”伦敦说。“与此同时，婴儿经常对视频做出反应，就好像它们是真实的一样。例如，在九个月大时，婴儿仍会尝试伸手去拿屏幕上显示的物体。到 15 个月大时，孩子们就不再伸手去拿视频屏幕上的物体了。”
随着技术的进步，图像的真实性成为一个复杂的因素。使社交媒体应用程序中的人造图像和增强功能如此迷人的一件事是它们看起来栩栩如生。但这也让年幼的孩子更加困惑。
因此，即使在孩子开始理解真实图像和虚假图像之间的区别之后，他们仍然可以表现出很像成年人在看恐怖电影时的恐惧反应。令人震惊或可怕的变化可以立即激活脑干，引发战斗、逃跑或冻结反应。一些成年人喜欢肾上腺素激增，所以寻找引起这种反应的娱乐选择。但是把它强加给一个小孩踢球是不公平的。
吓唬小孩取乐的长期影响
人类倾向于坚持可怕的经历。“这可能是进化适应性的，有助于我们避免危险情况，”伦敦解释说。她特别提到了小阿尔伯特实验，该实验展示了 1950 年代约翰霍普金斯大学研究人员提供的人类经典条件反射的经验证据。基础?是的。但它也非常令人痛心，在今天的研究社区中无法通过。
“心理学家训练‘小阿尔伯特’通过将大声的噪音与老鼠配对来害怕老鼠，”伦敦说。“阿尔伯特起初并不害怕老鼠，但在将老鼠与可怕的巨响配对后，阿尔伯特一看到老鼠就哭了。五天后，小艾伯特仍然表现出对老鼠的强烈恐惧，但也将他的恐惧泛化到其他毛茸茸的东西上，比如家养的狗。”
诚然，London 指出，用社交媒体过滤器吓唬小孩的单个实例不太可能导致长期恐惧—一个数据点不足以产生条件反应。但她担心孩子们在这个关键的发展时期如何了解他们信任父母并依靠他们来保证安全的能力。
“大人就像母羊(或父亲)，蹒跚学步的孩子就像小羊。蹒跚学步的孩子应该能够探索并向成人寻求安全感。他们指望成年人来保护他们，”伦敦说。“给蹒跚学步的孩子一个屏幕，让他们被可怕的视频吓到，这违反了孩子的信任。”
而那是在我们甚至考虑将这些视频发布在社交媒体上以将孩子展示为笑话时所发生的违反同意和信任的行为之前。没有办法为这种行为辩护。因此，当这种可耻趋势的下一个版本出现时，也许更多的父母会选择健康的认知和情感发展而不是廉价的笑声。
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