2022年1月3日整理发布：根据最近的一项研究，由于儿童比成人探索更多，这有助于他们比成年人学习得更好。
研究报告指出，当成年人尝试新的东西，但得到了否定的结果，他们通常不会尝试再次。
共同作者之一、加州大学伯克利分校的心理学教授艾莉森·戈普尼克博士写道：“这似乎是最基本的智力—即使是老鼠也会远离导致电击的路径。”
她说，不利的一面是，如果成年人在我们得到不好的结果后立即拒绝新事物，“我们将永远不会知道世界比那更复杂。”
根据这项研究，另一方面，儿童具有强烈的好奇心和探索欲，这有助于他们快速学习许多不同的东西。
她与纽约大学认知科学家 Emily Liquin 一起进行了一项科学实验，以测试幼儿的探索动力是否会影响他们的学习方式。
他们给 64 名幼儿(4 岁和 5 岁)和 87 名成人进行了一个游戏，每个人在一台机器上放置不同的积木，并遵循一个规则：如果机器亮起，他们将获得由星星组成的奖品，但如果机器没有亮起点亮，他们损失了两倍。
游戏的目标是发现除了有白点的块外，所有的块都可以工作(换句话说，有黑点的块没有问题)。
大多数孩子都能正确理解规则，而超过 70% 的成年人不能，但这是有代价的：孩子们获得的星星更少。
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她将其描述为一个“学习陷阱”实验，表明成年人通常会更快得出结论，而孩子们在决定结果之前更愿意探索和收集更多信息。
该研究有一个主要局限性，因为与美国成年人相比，它只研究了 4 到 7 岁的儿童，并指出由于文化差异也可能影响儿童的学习方式，因此需要更多的研究将其推广到根据该论文，更广泛的人群和背景。
Gopnik 总结道：“我们大人往往急于开发而不去探索，害怕失去明星，以至于错过了学习新事物的机会。”
“相比之下，孩子们是天生的探索者，愿意为了信息而牺牲星星。你需要两种思维方式才能茁壮成长，但我们成年人可能会从那些永不满足的好奇孩子那里学到一些东西，”她补充道。
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