了解如何管教幼儿对父母来说可能是一个令人困惑的前景。关于处理发脾气和崩溃的建议既惊人又有时相互矛盾。您是否让 3 岁的孩子暂停或尝试与他们推理?你能大喊大叫吗?你应该忽略不良行为吗?打屁股有道理吗?
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近 20 年的科学文献已经阐明了其中的一些问题。许多研究已经提供证据表明严厉的养育和纪律对幼儿不利，但最近的研究正在帮助父母了解原因，同时提供更健康的替代品。
学科研究至今
密歇根大学的Andrew Grogan-Kaylor 博士15 年来一直在研究儿童和家庭，包括体罚的影响。他现在看到美国公众的看法转向数据长期以来所说的：打孩子永远是不对的。不幸的是，转换很慢。
“科学证据惊人地一致，”他说。“62个国家颁布了体罚禁令。有一场关于避免体罚儿童的谈话，我们与谈话的进展非常不一致。”
更重要的是，随着每一项关于儿童纪律的当代研究，对什么是有害的和什么有效的理解继续超过父母的行为。为了帮助父母赶上进度，这里有一份关于管教孩子的最新研究的概要。
父母仍然不应该打孩子
研究继续表明，体罚也会对行为产生影响。Grogan-Keylor 博士为密歇根大学的一组研究人员 2019 年进行的一项研究做出了贡献，该研究表明，无论孩子/父母的依恋多么健康，打屁股都会导致幼儿的暴力行为。该研究跟踪了 2200 多个家庭，并检查了母亲打屁股与儿童 1、3 和 5 岁时外化行为之间的关联。作者总结道：“调查结果支持美国儿科学会 2018 年的政策声明，该声明鼓励父母在管教孩子时避免打屁股。结果表明，无论依恋类型如何，儿童都可能受益于促进非暴力形式纪律的政策和服务。”
“其中一个理论是，在抚养孩子时，我们会教他们如何处理冲突，以及如果人们没有按照您希望他们做的事情来做，如何应对，”格罗根-凯勒博士解释说。“所以你在教孩子们‘我们打人’，这对于处理冲突或不同意你的人来说是一个糟糕的教训。”
严厉的策略可能会改变孩子的大脑
虽然之前的研究表明严厉的管教策略可能会导致孩子的大脑功能发生变化，但蒙特利尔大学的 Sabrina Suffren 博士于 2021 年 3 月发表的一项研究发现，有证据表明严厉的养育方式会影响大脑的物理结构。这项研究是独一无二的，因为它使用了蒙特利尔大学儿童心理社会失调研究中心 (GRIP) 和魁北克统计研究所在 CHU Saint-Justine 出生以来一直监测的儿童的数据。
该研究概述了如何在儿童 2 至 9 岁期间每年评估育儿实践和儿童焦虑水平。研究人员观察到，即使孩子们没有经历更严重的虐待行为，在童年时期反复遭受严厉教养做法的青少年的相同大脑区域也更小。Sufferen 博士在蒙特利尔大学的一份声明中解释说： “这是第一次将不属于严重虐待的严厉育儿做法与大脑结构尺寸缩小有关，类似于我们在严重虐待行为的受害者身上看到的情况。 ”
积极的幼儿纪律正在产生结果
越来越多的研究开始关注健康的幼儿纪律需要什么。尽管如此，由于美国的研究人员不得不继续说服父母，严厉的管教实际上是不健康的，因此它的实现速度较慢。
然而，Grogan-Keylor 博士表示乐观。美国儿科学会和美国心理学会等多个专业组织现在将严厉的纪律视为公共健康问题，而不是私人问题。
“对结构、温暖、支持、爱、沟通、同情心的长期投资没有得到充分研究，”格罗根-凯勒说。“还有很多重要的工作要做，但围绕这些作为播下良好行为种子的长期方法，有一个坚实且不断增长的证据基础。”
例如，2020 年学术教材Promoting Positive Behavioral Outcomes for Infants and Toddlers: An Evidence-Based Guide to Early Intervention强调通过不断重复的指示、跟进和热情地赞扬良好行为来教授合规性。在非暴力后果之后，幼儿有机会做出正确的选择并获得对这些决定的肯定。
作者建议，当幼儿不服从时，父母应等待五秒钟，然后再明确重复要求。如果再过五秒钟没有遵守，父母可以询问他们是否需要帮助。如果再过五秒钟，家长就应该冷静、温和地引导孩子遵守。如果在整个过程中孩子确实倾听和服从，父母应该热情地感谢他们的倾听。
对所有父母来说，健康的幼儿纪律很难
如果这些纪律策略听起来不错，但在当下的热潮中似乎很难使用，请不要气馁。该杂志儿童家庭研究会发布的研究在2020年从领导的团队罗伯特E. Larzelere博士从人类发展与家庭学在俄克拉何马州立大学新闻系是表现出即使有纪律儿童为中心的长期目标父母在激烈的情况下更有可能改变方向。
该研究在大学实验室采访了105 名幼儿的母亲，然后尽快通过电话采访。母亲们回忆了与蹒跚学步的孩子进行的四次轮流管教的细节，然后描述了他们暂时的育儿目标、归因和对每一集的负面影响。作者得出结论，“在长时间的发作中，目标更可能发生变化，以应对抱怨或发脾气，当母亲情绪不安时，以及当他们在发作期间报告性格和情境归因的组合时。”
如何管教你的孩子
对于寻求有用资源的父母，美国儿科学会发布了一份实用指南，概述了“预防幼儿攻击性行为的 10 条提示”，其中包括以儿童为中心和以家长为中心的策略。它还澄清了管教和惩罚之间的区别，同时提醒父母“直到三岁，有时甚至更晚，孩子们根本不了解惩罚的概念。设定限制是比惩罚更好的方法;大多数孩子会对清晰、冷静和果断的限制做出反应。”
现实仍然是，当幼儿遇到困难时，冷静和简单对父母来说至关重要。了解科学并了解什么是健康和不健康是很好的第一步，但过度思考会让你陷入内心批评者过度驾驶的境地。让自己保持冷静和控制，将使您能够尽最大努力并利用您在此过程中学到的一两个特定技巧。
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