幼儿总是充满好奇心，并使用感官运动体验来探索和发现他们周围的世界。最初，蹒跚学步的孩子会使用非语言表达和少量词汇，这在与重要的成年人互动时经常会造成令人沮丧的情况。大约 24 个月，幼儿学会说大约 50 个单词并将 3 到 4 个单词的句子拼接在一起。在这种情况下，您必须通过理解语言的力量来增强幼儿的语言表达能力。您可以使用与听力和口语相结合的感觉运动活动。您可以富有创造力和足智多谋，并抓住每一个可用的机会。这里有一个建议的行动计划，您可以通过充满乐趣的方式为您的幼儿提供指导。它不遵循任何串行顺序。
妈妈们的行动计划
鼓励您的孩子使用语言，而不是指着他想要的东西或为他想要的东西哭泣。
玩不同类型的游戏，包括命名、聆听和遵循说明。玩寻宝游戏及其变体，将一两个物体隐藏在您的幼儿够不到的地方，并在找到时命名。另外，用动作唱押韵和歌曲。
为您蹒跚学步的孩子的私人物品(例如床、桌子和橱柜)贴上标签，以学习词物关联。
制作关于家庭和其他类别图片的剪贴簿，让您的幼儿可以指着并谈论它们。
当您带着蹒跚学步的孩子在户外时，在红绿灯附近或商店入口处展示并说出熟悉的标志。
从儿童读物中阅读适合年龄的故事或口头讲述。
让您的孩子讲述他最近的经历，比如参观动物园。在必要时提出问题并提供帮助。
以下是您的孩子将如何从您的行动计划中受益。
他将逐渐进入功能或自我表达的语言模式。
他会将文字与感情、人物、任务和指示联系起来，仅举几例。
您的蹒跚学步的孩子将学习遵循适合其年龄的指示，例如“过来坐我旁边”。
他将学习用简单的句子说话。
您的孩子将学会在满足他的需求时获得关注。
还要记住，孩子们，通过重复和模仿来学习。因此，重复每项活动或体验，直到您的孩子吸收了您为他准备的内容。
标签： 幼儿语言能力
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