你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于英语四级成绩分值分配，四级的分值分配这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。
1、 大学英语分为四级和六级。四六级的设计参考《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)。
2、 四级是指《教学要求》中规定的“一般要求”；6级是指《教学要求》中规定的“更高的要求”。四六级成绩是常模参照报的，没有及格线。
3、 大学英语四级考试常模群体选自全国16所大学约3万名非英语专业考生；大学英语六级考试常模群体是从中国五所重点大学的约5000名非英语专业学生中选取的。每次考试同等学力后的试卷成绩参照常模换算成报告成绩。
4、 四六级报告总分710，计算公式为：
5、 公式中，TotSco代表总分，X代表每个考生在常模转换前的原始总分，Mean代表常模均值，SD代表常模标准差。每次大学英语四级考试等值后的试卷分数会参照这个定额公式换算成报告分数。
6、 大学英语四、六级考试的单项成绩由四部分组成。这四个部分及其分值分别是：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。每篇个人报告满分为：听力249，阅读249，综合70，作文142。
7、 每个单独报告的得分之和等于该报告的总得分。
8、 每个考生的报告分数在常模组中都有相应的百分位数位置。下面的表1和表2是大学英语四级和六级考试成绩的常模百分位数对照表。例如，表1的用法如下(表2的用法与表1相同)。
9、 例1:某考生的四级报告总分450。从表1可以发现，对应的百分位数在常模组是25%，也就是说考生的英语成绩比常模组的25%好，但比75%差。
10、 例2:某考生四级报告总分500。从表1中可以发现，常模组中对应的百分位数在44%-55%之间，也就是说考生的英语成绩至少比常模组中的44%好，但并没有比55%好。
11、 例3:某考生四级报告听力成绩为140分。从表1中可以发现，常模组中对应的百分比是12%，也就是说考生的听力表现比常模组中的12%要好。
12、 例4:某考生的四级报告阅读成绩为140。从表1中可以发现，常模组对应的百分比是17%，也就是说考生的阅读成绩比常模组的17%要好。
以上就是四级的分值分配这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。
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