今天来聊聊关于小班舞蹈教案宝贝宝贝，小班舞蹈教案的文章，现在就为大家来简单介绍下小班舞蹈教案宝贝宝贝，小班舞蹈教案，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、1 幼儿园舞蹈教案小班：小班舞蹈小手拍拍 活动目标 在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体感兴趣。
2、 2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。
3、 活动准备 律动音乐：《围个小圈圈》伴奏 活动过程 一、律动进场：动动动 指导重点：注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。
4、 教师提示语：让我们一起跟着音乐动动身体吧！ 教师过渡语：我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！ 二、玩玩乐乐：小手捉迷藏 指导重点：在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。
5、注意不落痕迹地渗透游戏规则。
6、 教师提示语：顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。
7、那可要听仔细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！ 教师过渡语：你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。
8、 三、音乐游戏：小手拍拍 指导重点：引发幼儿对自己身体其它各部位的关注，启发幼儿创编出不同的身体运动部位，唱出来并用动作模仿，体验游戏的乐趣。
9、 教师示范游戏玩法。
10、 教师提示语：小手除了会捉迷藏，它还会找朋友呢。
11、请你们仔细听听，看看它会找谁做朋友呢？（眼睛） 2、随音乐完整感知游戏。
12、 3、了解游戏规则，仿编动作。
13、 教师提示语：猜猜小手还会找谁做朋友呢？想想还有什么地方没找过呀？可以请个别幼儿示范。
14、 4、完整集体游戏。
15、 教师提示语：这一次我们要边听音乐，边把小手的朋友全都找出来哦！ 四、跟随律动音乐自然退场。
16、 2 幼儿园舞蹈教案小班：《我爱洗澡》 设计意图 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
17、洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。
18、在开展“水”的主题上，设计了一节音乐活动。
19、强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。
20、 活动重难点 重点：感受音乐带来的快乐。
21、 难点：初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
22、 活动目标 鼓励幼儿积极参加音乐游戏，在游戏中获得快乐的情绪体验。
23、 2、鼓励幼儿大胆尝试创编，体验创编的乐趣。
24、 活动准备 录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露（空壳）、毛巾、水桶、水杯 活动过程 （一）教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣： 师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧（在事前让幼儿懂得什么是哑剧）。
25、大家一起开猜一猜，老师表演的是什么情节？ 2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
26、 3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？你怎么知道老师在洗澡呢？你们是怎么洗澡的？请个别幼儿说说，并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学动作。
27、 （二）教师完整的表演，激发幼儿表演的欲望 小朋友这么棒，那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈，你们要看一看？ 2、教师表演“洗澡歌” 3、提问：好看么？那谁知道这是歌曲？今天我来邀请我们的小朋友和老师一起来跳好不好？ 教师与幼儿一同表演 4、师：小朋友洗得真干净，如果你在洗澡的时候，配上音乐，那么一定会更香的。
28、今天吴老师带来了一段音乐，我们跟着音乐来洗澡吧！ 5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。
29、（老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿，可临时请他当小老师，其他幼儿跟着学。
30、） （三）请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。
31、 小朋友们真棒，刚才老师发现有的能自己创遍动作，我们来一起看看她的表演好么？ 2、请个别幼儿表现，老师引导并美化动作，其他幼儿可跟学。
32、 我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢？ 延伸活动：（10：30——11：00户外活动时间） 幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。
33、 123。
相信通过小班舞蹈教案这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
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