芬兰儿童 7 岁开始上学，而英国儿童 5 岁开始上学，加拿大儿童 5 岁或 6 岁开始上学。芬兰学童相对较晚的起步常常让人们感到惊讶，尤其是那些关注全球教育比较的人，在这些比较中，芬兰往往名列前茅。
芬兰学校系统在教育和其他方面取得成功的关键部分似乎是日托和学前教育系统。在那里，孩子们可以做孩子，一起玩耍，打盹;他们没有积极地在学术上做好准备。
我儿子在托儿所和学前班学到的许多技能都灌输了一种实际的sisu意识，一种在面对挑战时不放弃或放弃的态度，无论是拼出难题还是解决与另一个孩子的争执通过说出来。在早期，培养一种独立和自主的感觉，这可以简单到在你吃完饭或穿上你自己的防雪服后把你自己的盘子和餐具放到脏盘子车里。创造性的 DIY 技能，例如用废弃的纽扣和剩余的小金属箍制作戒指作为母亲节礼物，可以培养回收或升级的思维方式，并鼓励首先探索使用废弃物品而不是把它们扔进垃圾桶的思维方式并冲出去买现成的礼物。
在我们儿子上日托和学前班的这些年里，我观察到的是对平等的承诺，这意味着每个孩子都被视为具有常识性预防方法的个体。后者意味着从很小的时候——三岁、四岁或五岁——孩子和他们的父母就可以得到他们可能需要的任何额外资源或帮助，包括言语治疗(对许多孩子有用，包括双性恋的孩子)。或三语)到物理治疗。
教育家、作家、学者和国际演说家 Pasi Sahlberg 在他的畅销书《芬兰课程2.0：世界可以从教育变革中学到什么?是确保所有孩子都是快乐和负责任的人。”
芬兰教育部前总干事萨尔伯格是国际舞台上芬兰教育的代名词。几乎所有讨论教育和芬兰的文章或报告都提到了萨尔伯格和/或他的大量工作。
在一个下雨的星期六下午，人行道上点缀着明亮的橙色、黄色和红色的树叶，我在赫尔辛基音乐中心的中庭遇见了萨尔伯格。这座玻璃般的现代杰作坐落着该国顶级音乐教育机构西贝柳斯学院，以及芬兰广播交响乐团和赫尔辛基爱乐乐团的总部。
在开放式音乐会议的背景下，我问萨尔伯格幼儿教育和学前教育系统如何为芬兰教育系统的成功做出贡献。
“学前班通常被定义为孩子上学的前一年，但在芬兰，它比这更广泛——实际上是从出生前到孩子开始上学的那一刻。这是学生以后取得成功教育表现的一个越来越重要的因素”萨尔伯格说。
他概述了三个重点关注领域：游戏、信任和健康。
“芬兰方法的独特之处在于强调自由、非结构化、以儿童为中心的游戏。我们明白游戏对于成长、建立身份和自尊很重要。我们也明白孩子需要时间来做到这一点，”说Sahlberg，他的下一本书将关注游戏在教育中的重要性。“如果我们成年人考虑在学校的整体教学中发挥重要作用，孩子们会变得更健康、更快乐。”
他告诉我，“我们也比其他任何地方都更信任人和信任我们的孩子;我们可以让他们在外面的操场上和其他孩子一起玩，然后出去玩。” 这当然是可能的，因为芬兰是一个相对安全的国家。
“另一个关键问题是健康：产前健康，母亲和婴儿出生时的医疗保健。我们仍然有一个社会政策体系，允许其中一位父母与孩子呆在家里直到他们 3 岁-如果他们愿意，他们会变老。这些与健康相关的问题比与教育相关的问题要多得多，因为我们有这种全面的方法来理解童年的重要性，”他说。
他说：“我们对儿童的学习、幸福和健康享有各种权利：例如，儿童有权在每学时有 15 分钟的时间为自己独享，在此期间他们经常外出。” 这意味着每上 45 分钟的学校教学，孩子们就有 15 分钟的休息时间。
我问萨尔伯格是否在芬兰的学校里教孩子们sisu。
“芬兰的学校不把sisu作为一个主题来教授，而是在许多学校里，它是文化的一部分。我的经验是，芬兰的孩子很早就被教导，无论手头的任务有多么艰巨，你都需要完成你开始的事情. 我相信我们的学校注重教学和学习的弹性和毅力，我们可能更重视更复杂和开放式的学习体验，这些体验往往伴随着sisu的感觉。我也认为芬兰学校教孩子们学习的关键方面对自己的行为负责，及早学习是在sisu精神下成长的重要因素，”他说。“有人认为sisu的这种旧心态现在在芬兰的年轻人中会下降。如果是真的，那么直接教西苏或许也不是什么坏主意。”
我还遇到了我在拉普兰第一次遇到的户外向导 Sanna Jahkola。除了学习成为一名教师之外，Jahkola 还是芬兰移动学校户外教育部分的一部分，这是一项旨在促进综合学校体育活动文化的国家行动计划。
我很想知道政府的指导方针与该领域的人有何关系。
“新的学校课程非常棒，因为不同的学习环境(如自然)都得到了很大的重视——它不必只是教室。它可以是校园、海岸线、海滩或城市公园，不一定只是森林”正在撰写博士学位的 Jahkola 说。关于户外学习的论文。
“对于孩子们来说，这是一个完全不同的学习环境;有更多的空间和空间。我们知道我们在户外感觉更好，孩子们在森林地面等不平坦的表面上移动时会发展精细和粗大的运动技能，”Jahkola 说。她补充说，在大自然中经常活动的孩子通常比不活动的孩子身体状况更好。“这也体现在他们的其他活动和爱好中;例如，他们选择步行或骑自行车作为一种交通工具，而不是开车接送孩子，”Jahkola 说。
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