最近的一项研究表明，教孩子们理解他人的观点可以让他们更容易学会如何原谅他人。研究还发现，教孩子真诚道歉可以帮助他们获得他人的原谅。
最近的一项研究表明，教孩子们理解他人的观点可以让他们更容易学会如何原谅他人。研究还发现，教孩子真诚道歉可以帮助他们获得他人的原谅。
该研究的主要作者、北卡罗来纳州立大学心理学副教授凯利·林恩·马尔维说：“宽恕对儿童和成人来说很重要，可以恢复关系并限制未来的冲突。” “但我们不太了解是什么让孩子更有可能原谅他人，特别是从幼儿到青春期。这就是我们想要通过我们的研究探索的内容。”
为此，穆尔维和她的合作者招募了 185 名 5 至 14 岁的儿童参与这项研究。研究人员对每个孩子进行了深入访谈，收集了背景信息并评估了孩子的“心理理论”技能。心理理论是你理解别人的信念、意图和愿望与你自己不同的能力。
然后，研究人员带领每个孩子完成一系列涉及“小组内”和“小组外”的其他儿童的场景。具体来说，每个研究参与者都被告知他们是一个群体的一部分，比如绿色团队。在采访中，研究人员将场景中的一些儿童描述为也属于绿色团队(使他们成为小组成员)，而场景中的其他儿童则属于黄色团队(使他们脱离群体)。在每种情况下，面试官都会询问研究参与者是否愿意原谅让他们退出游戏或活动的团队。
有三个主要发现。首先，如果孩子已经道歉，他们更有可能原谅某人。其次，孩子们更容易原谅“集体”的人。第三，孩子的心理理论技能越先进，他们就越有可能原谅他人。
“我们发现孩子们具有原谅他人的复杂能力，”穆尔维说。“孩子们有能力重建与他人的关系，并且通常有兴趣这样做。”
研究人员确定了父母和老师可能希望关注与宽恕有关的两件事。
一个是帮助孩子们理解以有意义的方式道歉的重要性。
“孩子们能够辨别出不真诚的道歉，而不真诚的道歉不利于鼓励宽恕，”穆尔维说。“道歉需要表明有人明白他们为什么做错了。这反过来又让其他孩子更有可能给他们第二次机会。”
第二个重点领域是帮助孩子们理解其他人的观点，即使他们与你不同。
“我们研究的最大意义之一是教师和家长需要积极帮助孩子培养心理技能理论，”穆尔维说。“一个好的起点是让孩子们解释他们行为背后的基本原理，以及这可能会给其他人带来什么感受。帮助年轻人在童年时期发展这些技能将帮助他们在多样化和复杂的世界中导航。”
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