大家好,小云来为大家解答以上的问题。跆拳道精神与宗旨口号，跆拳道精神和宗旨这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、博学、仁义是博仁跆拳道的宗旨。
2、“博”与“搏”同音，寓意要始终发扬搏击“百折不屈”的精神，但倡导在仁义的范围内以礼节的方式进行，以达到不断修炼品质、完善人格的目的。
3、博学不仅仅是涉猎广泛的知识，主要是指人生的一种态度，只有“博”的愿望，才能产生“学”的动力。
4、一个人始终以“学习”的方式，坚持向自己不熟悉或者感兴趣的领域去积极的探究，才能不断的充实自己。
5、这样的人可能是一个优秀的对社会贡献很大的人，但是他的言行必须限定在“仁义”的品德范围内，这样就完成了“修身”，那么自觉承担社会赋予的责任，以治国、安邦、平天下为己任——才是人生的最高目标！！ 跆拳道的道规：纪律严明，绝对服从，无限忍耐，不断创新跆拳道意义和特点跆拳道の含义跆拳道的“跆”字，意为像台风一样猛烈地，强劲地跳，踢的“脚”；“拳”是拳头之意，是用来防护和进功的武器，“道”是指人生的正确道路。
6、跆拳道运动要求练习者不仅学习跆拳道的技术，更注重对跆拳道的礼仪，道德修养的学习和遵从，每一次练习都要求“以礼设，以礼终”，培养人的礼仪，忍耐，谦虚和坚忍不拔的精神。
7、这对青少年尤其具有特殊的教育意义。
8、可以说跆拳道是一种拳脚并用的艺术方法，由于它是以脚为主（占70%），所以称为"脚的艺术"。
9、其特点是迅速有力、准确灵活，令人赞叹不已。
10、跆拳道共有25种套路，另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及十余种基本功夫。
11、练习者身穿专用的白色跆拳道道服，腰系代表不同段位的腰带进行比赛或训练。
12、人们只有具备健康的身体，并从事有意义且自己感兴趣的活动时，他的工作，学习效率才有可能提高，意欲也才能最强烈，相反，对于一个体格薄弱的人来讲，就很难达到工作的高效率，其意欲也无从生产。
13、进行跆拳道锻炼，既能通过对人全身的运动影响全身的各个器官，又能增强人的精力，刺激大脑，促使其的强力开发和精神振奋，精力充沛。
14、只有这样，展示在我们面前的才不单单是一个四肢发达，体格健壮的人，而且还是一个充满朝气，富有创造精神的人。
15、 跆拳道の特点以腿为主，手足并用 跆拳道技术方法中占主导地位的是腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体中最长最大的，其次才是手。
16、腿的技法有很多种形式，可高可低，可近可远，可左可右，可直可屈，可转可旋，威胁力极大，是比赛时得分和实用制敌的有效方法。
17、其次是手法，手臂的灵活性很好，可以自如地控制完成防守和进攻动作，同时也可以变化为拳，掌，肘，肩的多种用法，进行实战。
18、在竞赛规则以外的跆拳道实战中，人体的一些主要关节部位亦可以用来作进攻的武器，或防守的盾牌，这是跆拳道技术的本质，如人体的手，肘，膝，脚等关节部位，是跆拳道实战中最常用，最有效的击打武器。
19、 方法简练，刚直硬打 不论是在比赛时还是在实战中，跆拳道的进攻方法都是十分简捷而实效的。
20、对抗时双方都是直接接触，以刚制刚，用简练硬朗的方法直接击打对方，或拳或腿，速度快，变化多；防守的动作也是以直接的格挡为主，随即是连续的反击动作。
21、防守时很少使用躲闪防守法，追求刚来刚往，硬拼硬打，尽可能保持或缩短双方间的距离，以增加击打的有效性，在近距离拼斗中争取比赛或实战的胜利。
22、 内外兼修，功法独特 跆拳道理论认为，经过专门训练，人的关节部位能产生不可思议的威力，特别是拳，肘，膝和脚四个部位，尤以脚和手为甚。
23、长期专门练习跆拳道，可以使人达到内外合一的程度，即内功和外力达到统一的巅峰。
24、由于无法确定人体关节部位武器化的威力和潜力到底有多大，只有通过对木板，砖瓦等物体的击打来测量验定练习者的功力水平。
25、功力测验是跆拳道训练水平，晋级考试，表演和比赛的一个重要内容，以此显示出跆拳道独特的功法和特点。
26、 以击破为测试功力的手段 跆拳道在向外推广时，大多是以这种击破的方式向人们展示其威猛无比的功夫，这种方法是用拳、掌或脚分别击碎木板、砖瓦，以此检验和测试练习者的功力程度。
27、这种独特的方法现已成为跆拳道训练、晋级升级、表演比赛的一个主要内容。
28、 强调气势，发生扬威 无论品势还是竞技跆拳道，都要求在气势上给人以威严，多以发出洪亮并带有威慑力的声音来显示自己的能力。
29、尤其是在竞技跆拳道比赛中，双方练习者都会以规则允许的发声来提高自己的斗志，借以在气势上压倒对手，甚至在出击时配合击打效果使裁判得以认可，争取在心理上战胜对手。
30、所以，跆拳道练习者都要进行专门的发声练习。
31、 礼始礼终，培养良好道德品质 跆拳道给人们留下的较深的印象是，跆拳道练习者始终是在不同的场合行礼鞠躬。
32、这是因为跆拳道练习者始终把"礼"作为训练内容，强调"礼始礼终"，即练习活动都要从礼开始，以礼结束，并突出爱国主义。
33、要求跆拳道练习者在练习技术的同时，在道德修养方面也要不断提高自己。
34、通过用行礼的方式向长辈、教练、老师、队友鞠躬施礼，使跆拳道练习者养成发自内心的行礼习惯，以养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互相学习的作风，并培养其坚韧不拔的意识品质。
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