你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于学什么技术有前途，学什么这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。
1、 自学之道：从推理到无师自通。
2、 我记得当我在哥伦比亚大学做助教的时候，一位中国学生的家长向我抱怨说：“你在你的大学里到底教些什么？我的孩子已经读完了大二的计算机系，连VisiCalc[1]都不会用。”
3、 我当时回答：“计算机的发展日新月异。我们不能保证大学里教的任何技术五年后依然有用，也不能保证学生能学会每一项技术和工具。我们能保证的是，您的孩子将学会思考，掌握学习方法，这样，
4、 无论五年后出现什么新技术、新工具，你的孩子都能游刃有余。"
5、 她接着问：“学习最新的软件不是教育，那么教育的本质是什么？”
6、 我回答：“如果我们把学过的东西都忘了，最后剩下的就是教育的本质。
7、 我当时说的话来自教育家B. F .斯金纳的名言。所谓“剩东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或者借鉴他人的能力。大学不是“职业培训班”，而是学生适应社会的地方。
8、 适应不同工作的平台。大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的是学会独立思考的方法，培养举一反三的能力。只有这样，大学毕业生才能适应快速变化的未来世界。
9、 我认识很多在国内读完大学后来到美国读研究生的朋友。他们认为来到美国后，无论是学习、工作还是生活，最缺乏的就是独立思考的能力，因为他们在家里很少独立思考、独立决策。
10、 我上中学的时候，老师会一遍又一遍的重复每一课的重点内容。但进入大学后，老师只会起到引导的作用，学生必须自主学习、探索、实践。上班后，自学能力变得更加重要。
11、 微软做过一个统计：每个微软员工掌握的知识内容，只有10%左右是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是加入微软后重新学习的。这个数据充分说明，
12、 一个缺乏自学能力的人很难在微软这样的现代企业立足。
13、 大学期间一定要培养自学能力。很多学生总是抱怨老师教的不好，懂的不多，学校课程设置不合理。我通常会劝这些学生说“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛”。大学生不应该只是跟随老师的脚步，
14、 而是应该主动走在老师前面。比如大学老师一节课通常会覆盖课本上几十页的信息，不可能通过上课听课来学到所有的知识。最好的学习方法是在老师讲课之前，把课本上的相关问题搞清楚。
15、 然后在课堂上，参考老师的讲解，弥补自己在理解和认识上的不足。
16、 中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生要要求自己“理解”知识，善于提问。每一个知识点都要多问几个“为什么”。一旦你真正理解了一个理论或方法的来龙去脉，
17、 每个人都可以通过类比学习其他知识，解决其他问题，甚至达到自学的境界。
18、 其实很多问题都有不同的思路或者角度。在学习知识或解决问题时，不要总是拘泥于一种思维模式，不要让自己成为教科书或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从新的角度思考，
19、 学生潜在的思维能力、创造能力、学习能力才能真正激发出来。
20、 《礼记学记》说：“独学无友，是无知”。也就是说，大学生要充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好老师，可以主动向他们请教。
21、 或者请他们推荐一些课外参考书。除了资深教授，青年教师、博士生、硕士生甚至他们在大学的同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不一样，只有互相帮助，互相学习。
22、 大家可以一起进步。
23、
24、 总之，善于举一反三，学会自学，是你大学四年能给自己最好的礼物。
25、 基础知识：数学、英语、计算机、互联网。
26、 我曾经说过，中国学生的一个优势就是基础知识扎实，比如数学、物理。但是这几年在目睹了很多速成的例子(比如丁磊，陈天桥等。)，学生也渴望走上成功的快车道。这就逐渐形成了一种急功近利的浮躁风气。
27、 很多大学生梦想毕业后马上成为“经理”和“老板”，也有很多大学生一入学就直接选择了“管理”，因为他们认为这样的专业毕业后可以马上成为企业的管理者。但是很多同学进入管理专业后，
28、 直到这时我才发现我对我的专业毫无兴趣。其实管理专业和其他专业一样，都是教授基础知识和方法的地方。没有一个专业能保证学生毕业后能走上领导岗位。不管学生学什么专业，
29、 大学毕业才是个人职业生涯的真正开始。想做企业领导或者管理工作的同学，也必须从基层做起。他们首先要在人格上学会做人，在学业上打好基础。
30、 如果说大学是一个学习和进步的平台，那么这个平台的基础就是大学里的基础课程。在大学期间，学生必须学习基础知识，包括数学、英语、计算机和互联网的使用。
31、 以及本专业要求的基础课程(如商学院的财经类课程)。随着科技的飞速发展，应用领域很多看似先进的技术，几年后就会被新的技术或工具所取代。只有基础知识的学习才能终身受益。另一方面，
32、 没有良好的基础，大学生很难真正理解先进的应用技术。最后，在许多中国大学里，教授们在基础课程方面的教学经验比在最新技术方面更丰富。
33、 数学是理工科学生必不可少的基础。很多学生认为数学是高中最难学的。一旦发现自己的专业对数学的要求不高，就会完全放松对数学知识的学习，看不到数学知识有什么实际应用或者就业前景。
34、 但是我们不要忘了，理工科专业的知识体系，大部分都是建立在数学这个基石之上的。比如你想学好计算机工程，
35、 那么至少要学习离散数学(包括集合论、图论、数理逻辑等。)、线性代数、概率统计和数学分析学得好；如果想进一步攻读计算机专业的硕士或博士，可能需要更高的数学素养。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶。
36、 学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。通过几何的学习，我们可以学会用演绎和推理来验证和思考；通过学习概率统计，我们可以知道如何避免走进思维的死胡同，如何最大化眼前的机会。所以，
37、 大家一定要把数学学好，不能敷衍了事。学习数学不能局限于选修多门数学课程，而要知道为什么学习数学，从学习数学的过程中掌握认知和思维的方法。
38、 21世纪最重要的交流工具是英语。有些学生在大学里学习英语只是为了过四六级，有些学生学习英语只是为了找工作的必备技能，有些人甚至认为学习和使用英语等于崇洋媚外。事实上，
39、 学习英语的根本目的是掌握一种重要的学习和交流工具。未来几十年，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最深刻的技术，以及大多数知识分子之间的交流，都将用英语进行。因此，
40、 除非你愿意做一个与国际脱节的人，否则英语学习很重要。在软件行业，不仅编程语言是基于英语设计的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语编写的。学英语绝不等于崇洋媚外。
41、 中国正在走向世界，中国需要学习西方先进的理念和先进的科学技术。学好英语才是真正的爱国。
42、 很多在中国的外国学生在英语考试中取得了很好的成绩，他们通过了大学英语四、六级和托福考试。但是在美国留学后，在课堂上很难理解课程内容，与外国学生交流更是难上加难。怎样才能学好英语？既然英语是最重要的交流工具，那么，
43、 最重要的学习方法是尽可能地与实践相结合，不能只“学”而不“用”，更不能靠背诵来学习英语。在阅读的时候，大家要尽量阅读原版的专业教材(如果英语不够好，可以从双语教材入手)。
44、 并且适当阅读一些自己感兴趣的专业论文，可以同时提高英语及相关专业的知识水平。其次，提高英语听说能力最好的方法就是直接和母语是英语的外国人对话。现在有许多外国人在中国学习和工作。
45、 他们中的许多人愿意与中国学生交谈和交流，以学习中文，这是一个很好的学习机会。此外，你不应该把学习英语作为一项艰苦的工作，你可以用有趣的方式学习英语。比如可以多看名人的对话或者演讲。
46、 多看小说，戏剧，甚至漫画。新手可以找原版的英语教学节目和视频学习，有一定基础的可以看英语电视或电影。看英文电影的时候，最好是有字幕的时候先看，同时查考生单词，熟悉句型。
47、 然后再看一遍，没有字幕，只用耳朵听。听英语广播也是练习英语听力的好方法。你最好每天抽出半个小时到一个小时的时间听听收音机，试着理解它的内容。必要的话可以录下来反复听。
48、 网上也有很多互动的英语学习网站，你可以用游戏、自测、双语阅读来提高英语水平。总之，学习英语的唯一方法就是勇于实践，持之以恒。
49、 信息时代已经到来，大学生的信息科学与信息技术素养已经成为他们步入社会的必要基础之一。虽然不是每个大学生都需要了解计算机原理和编程知识，
50、 但是，所有的大学生都应该熟练使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，应该熟练在网上浏览信息和查找专业知识。在21世纪，使用电脑和网络就像使用纸和笔一样简单。如果你没有学好计算机，
51、 你无法快速全面的获取你需要的知识或信息。
52、 最后，每个具体专业也有自己的基础课。以计算机专业为例，很多大学生只热衷于学习最新的语言、技术、平台、标准和工具，因为很多公司在招聘时都要求具备这些方面的基础知识或经验。虽然这些新技术应该学习，
53、 但计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以万变不离其宗。
54、 有位同学生动地把这些基础课程比拟为计算机专业的内功，而把新的语言、技术、平台、标准和工具比拟为外功。那些只懂得追求时髦的学生最终只知道些招式的皮毛，而没有内功的积累，他们是不可能成为真正的高手的。
55、
56、 培养兴趣：开拓视野，立定志向
57、 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我在“给中国学生的第三封信”中曾深入论述了快乐和兴趣是一个人成功的关键。如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，
58、 甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经不是为了成功而学习，而是为了“享受”而学习了。在“第三封信”中，我也曾谈到我自己是如何在大学期间放弃了我不感兴趣的法律专业而进入我所热爱的计算机专业学习的。
59、 有些同学问我，如何像我一样能找到自己的兴趣呢？我觉得，首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，
60、 而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，例如，喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开发网络游戏；不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋，不过，
61、 你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点，例如，如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业，那么你完全可以做计算机理论方面的研究工作。
62、 最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。唯有接触你才能尝试，唯有尝试你才能找到自己的最爱。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，
63、 大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，
64、 通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。当年，如果我只是乖乖地到法律系上课，
65、 而不去尝试旁听计算机系的课程，我就不会去计算机中心打工，也不去找计算机系的助教切磋，就更不会发现自己对计算机的浓厚兴趣。
以上就是学什么这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。
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