导读 你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于情景教学法的优点，情景教学法这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧
你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于情景教学法的优点，情景教学法这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。
1、 生活呈现的情境。将学生带入社会、自然、生活，选择一个典型的场景作为学生观察的对象，用教师的语言描述清晰地展现在学生面前。
2、 图片复制的情况。用图片再现课文的情境，将课文内容形象化。文字插图、特别绘制的挂图、剪纸、简笔画等。都可以用来重现文本情境。
3、 实物演示的情况。以物体为中心，设置必要的背景，形成一个整体，来演示一个具体的情况。要注意通过相应的背景展示真实情况，激发学生丰富的联想。徐莲
4、 音乐渲染的场景回归。音乐以其独特的旋律和节奏，塑造了音乐形象，将听众带入一种独特的情境。用音乐渲染情境，关键是所选的音乐要与音色、意境、情境的发展对应协调。
5、 表演并体验情境。进入角色，扮演角色，文本中的角色就不再是书上的，而是课堂上的。这样，学生对文本中的角色有了一种亲切感，从而加深了内心的体验。
6、 用文字描述的情况。当情境出现时，教师伴随着语言描述，对学生的认知活动起到引导作用。
以上就是情景教学法这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。
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