今天来聊聊关于在教育上提出有教无类因材施教的思想家和教育家是的文章，现在就为大家来简单介绍下在教育上提出有教无类因材施教的思想家和教育家是，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、都是是孔子提出的。
2、因材施教出自《论语·先进篇》释义：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
3、原文;子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。
4、”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。
5、赤也惑，敢问。
6、”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
7、”译文:有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
8、这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。
9、”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。
10、但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
11、”有教无类出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。
12、”释义：指不管什么人都可以受到教育；亦可指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。
13、扩展资料：孔子简介：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
14、孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信。
15、他曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。
16、相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。
17、孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
18、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
19、其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。
20、随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。
21、参考资料来源；百度百科-因材施教参考资料来源：百度百科-有教无类参考资料来源：百度百科-孔子。
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