今天来聊聊关于讲普通话做文明人手抄报的字，讲普通话做文明人手抄报的文章，现在就为大家来简单介绍下讲普通话做文明人手抄报的字，讲普通话做文明人手抄报，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
2、 (一)学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
3、学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
4、 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
5、 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
6、学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
7、 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
8、当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
9、 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
10、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
11、待老师离开教室后，学生方可离开。
12、 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
13、 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
14、学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
15、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
16、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
17、 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
18、注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
19、同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
20、在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
21、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
22、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
23、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
24、在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
25、 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
26、一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
27、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
28、无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
29、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
30、当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
31、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
32、神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
33、 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
34、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
35、自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
36、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
37、 (二)教师礼仪 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
38、老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
39、因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
40、 教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
41、作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
42、 (1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。
43、当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
44、 (2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
45、站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
46、需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
47、 (3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
48、手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
49、讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
50、 2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
51、因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
52、 (1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。
53、老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
54、 (2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。
55、如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
56、 (3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
57、 (4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
58、 3、与学生谈话： (1)提前通知，有所准备。
59、谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
60、 (2)热情迎候，设置平等气氛。
61、举止端正，行为有度。
62、谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
63、 (3)分清场合，入情入理。
64、在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
65、不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
相信通过讲普通话做文明人手抄报这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！