讲普通话做文明人手抄报的字 讲普通话做文明人手抄报

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1、学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。

2、 (一)学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

3、学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

4、 课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

5、 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

6、学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

7、 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。

8、当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

9、 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

10、下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。

11、待老师离开教室后,学生方可离开。

12、 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

13、 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。

14、学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。

15、在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。

16、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

17、 4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

18、注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。

19、同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。

20、在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

21、借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

22、对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

23、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

24、在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

25、 5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。

26、一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

27、升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

28、无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。

29、升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。

30、当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。

31、升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。

32、神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

33、 6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

34、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

35、自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。

36、在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

37、 (二)教师礼仪 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。

38、老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。

39、因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

40、 教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。

41、作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。

42、 (1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。

43、当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象。

44、 (2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。

45、站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。

46、需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。

47、 (3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。

48、手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。

49、讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

50、 2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。

51、因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

52、 (1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。

53、老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。

54、 (2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则,会给学生以声嘶力竭之感。

55、如果声音太低又很难听清,也会影响教学效果。

56、 (3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。

57、 (4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。

58、 3、与学生谈话: (1)提前通知,有所准备。

59、谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。

60、 (2)热情迎候,设置平等气氛。

61、举止端正,行为有度。

62、谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。

63、 (3)分清场合,入情入理。

64、在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。

65、不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。

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