导读 大家好,小云来为大家解答以上的问题。藤野先生课文讲解，藤野先生简介这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、去百度文库，查看完
大家好,小云来为大家解答以上的问题。藤野先生课文讲解，藤野先生简介这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:精品教育 《藤野先生》教学设计学习目标一、感知课文，理清思路。
2、二、品味对话，走近人物。
3、三、深情朗读，理解情感。
4、教学重点通过语言描写，分析藤野先生的优秀品质教学难点深情朗读，理解作者的爱国情感教学方法互动研讨 朗读法教学过程一、激趣导入：先为同学们讲一个小故事。
5、1935年，日本要出版《鲁迅选集》，译者征求鲁迅意见，问选哪些文章才好，鲁迅回答：“一切随意，但希望把《藤野先生》选录进去。
6、”这“藤野先生”是谁？为何得到鲁迅如此看重？他们之间有怎样的往事和感情？今天，就让我们一起来学习这一名篇。
7、（板书课题和作者。
8、）二、明确目标感知课文，理清思路。
9、2、品味对话，走近人物。
10、3、深情朗读，理解情感。
11、三、感知课文，理清思路过渡：课前已经请同学们预习了字词和课文，现在让我们一起来理一理课文的思路：首先问大家几个问题？文中的藤野先生是谁？他们之间是什么关系？（一位恩师）（二个人物）2、请大家跳读课文，看看都写到了哪些地方？（三处地点）3、速读课文，概括在仙台这一部分围绕作者与藤野先生的交往写了几件事？分别是什么事？明确：（添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解中国女人裹脚明确：（“过渡总结：我们读了对话，读懂了爱国，学习了品析语言去分析人物形象，也体会到朗读让我们去了解作者的情感。
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