有一个对管教没有反应的孩子可能会让父母担心。尽管他们尽了最大的努力，但他们的孩子并没有了解到错误的行为是不可接受的。就这样继续下去，让父母想知道下一步该做什么。
对于那些管教方法对年长的孩子有效但对年幼的孩子无效的父母来说，这可能是一种特别的挫败感。
无论是一个6 岁的孩子在他不按自己的方式打的时候，还是一个 14 岁的孩子每次下校车都会和她的兄弟姐妹打架，有一些关键的事情要记住鼓励孩子采取更积极的行为。
1. 可预测
对孩子的不当行为做出情绪反应并不能帮助他们学习。更糟糕的是，它可以使事情升级。
管教时使用相同的句子结构会很有用。例如，您可以说：“如果您再次这样做(在此处插入行为)，那么我会这样做(我将采取的后果或行动)。”
这意味着你不必对心烦意乱的大脑抱有太多期望，因为你的反应已经变得自动了。
在您的沟通方式中拥有这种可预测性和简单性也有助于确保您充分(并且经常反复地)与孩子清楚他们的行为会产生什么结果。
2. 专注于最重要的学习
避免在升级的行为中增加额外的后果，或者当您的孩子仍在处理您给出的第一个后果时。我以前见过这样的情况，当父母通过宣布他们将没收孩子的自行车一周来开始纪律程序时，然后，当不当行为没有停止时，他们开始增加几周，然后更多……
多重后果意味着您的孩子必须通过多重学习进行筛选。它还可能使冲突升级和延长。更长的冲突意味着你的孩子需要 更长的时间 才能学会你想让他们做什么。如果您的孩子的行为因后果而升级，请专注于您希望他们学习的最重要的课程。
例如，您可以尽可能平静地说： “我可以看出您对不被允许骑自行车感到非常沮丧。对我大喊大叫不会改变我的想法。”
3. 学习前静下心来
虽然对具有挑战性的行为做出快速反应很重要，但在您的孩子完全脱离崩溃领域之前，不应应用学习结果。最近的研究表明，处于压力状态，例如崩溃，会通过影响注意力、记忆力和回忆来减少学习。
人体在遇险后至少需要 20 分钟才能平静下来，这为您提供了最短等待时间的指南。
你可以稍后再谈这个问题，例如：“今天早上你和你姐姐吵架的时候，你打了我。这意味着我们今天不会在奖励罐中放入代币。打人是不行的。如果你明天一上午都没有伤到别人，那么你可以在奖赏罐里放一个令牌。”
或者你可以在让他们思考他们做了什么之前确保他们冷静。 “还记得昨天我在散步时把你的自行车带走吗?你骑马走了，我看不见你，我担心你骑错了路，迷路了，或者被车撞了。我非常爱你，你对我来说真的很重要。你想做什么?” 然后听听他们的反应。
祝您在育儿之旅中一切顺利。
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