导读 女孩对科学和工程的认为不如男孩的误会的年轻时代。而新的研究领域发现，也是职业存在这方面差距的一个原因。在对 2,200 名计算机研究对
女孩对科学和工程的认为不如男孩的误会的年轻时代。
而新的研究领域发现，也是职业存在这方面差距的一个原因。
在对 2,200 名计算机研究对象的美国 1 至 12 年级儿童和估计调查中，人员发现，有( 51% )的人女孩对科学的兴趣男孩。
此外，63% 的女孩对女孩的兴趣较低，而只有 4% 的女孩对计算机科学的兴趣表示男孩，只有 9% 的女孩表示对工程师更感兴趣。
但研究人员还对孩子们进行了实验室研究，只有35%的女孩在被推荐给男孩对计算机科学的时候更多的选择这个活动，三分二的女孩在选择这个活动时，三分之二的女孩在被推荐了。女孩和男孩对它同样是选择了这样的活动。
该研究最近发表在《国家科学院院刊》上。
“发现，以家庭的方式刻板印象对我们影响我们存在影响的方式，以及他们以家庭的方式刻板印象对我们的影响，以及他们以家庭的方式刻板对孩子们的日常—刻板印象的影响，”该研究研究联合研究的联合研究主任安德鲁·梅尔佐夫该说。西雅图华盛顿大学学习与大脑科学研究所。
“这让我明白了对儿童的印象以及对孩子的刻薄影响，”他在学校董事会新闻发布会上添加了我们的道。
研究作者建议，教师和家长可以通过在小学早期提供高质量的计算机科学和工程活动并鼓励女孩参与来发挥作用。
根据主要作者艾莉森·马斯特(Allison Master)的说法，“STEM [科学、技术、工程和数学] 对男孩的刻板印象始于小学，到了高中时，许多女孩已经决定不攻读计算机科学学位和工程，因为他们觉得自己不属于自己。” 硕士是休斯顿大学心理、健康和学习科学的助理教授。
计算机科学和工程职业利润丰厚，地位高，影响日常生活的许多方面。研究人员说，重要的是它们要多样化。
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