兰亭集序教案

《兰亭集序》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：了解王羲之及其作品《兰亭集序》，掌握文言基础知识，理解文章内容及艺术特色。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式，提高学生对古文的理解能力和鉴赏水平。

3. 情感态度与价值观：感受作者对人生短暂的感慨以及对自然美景的热爱，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重点难点

重点：理解文章内容，体会作者的思想感情；掌握文中出现的重点实词虚词的意义和用法。

难点：把握文章的艺术特色，如情景交融的表现手法等。

三、教学过程

（一）导入新课

由书法名作《兰亭序》引入，激发学生兴趣。提问：“大家知道这是谁的作品吗？它为什么被称为‘天下第一行书’？”从而自然过渡到课文学习。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，注意停顿节奏，让学生初步感受文章的语言美。

2. 学生自由朗读，结合注释疏通文意，圈画出不理解的地方。

3. 小组合作解决问题，教师巡视指导。

（三）深入研读

1. 分析文章结构：开头描绘兰亭聚会盛况，中间抒发人生感慨，结尾表达作者旷达胸怀。引导学生思考每部分之间的联系。

2. 探讨主旨思想：结合时代背景和个人经历，理解作者为何会有“死生亦大矣”的感叹，同时又能够坦然面对生死。

3. 品味语言特点：找出文中运用修辞手法的例子，如比喻、夸张等，并分析其效果；注意文中骈散结合的句式特点。

4. 鉴赏艺术成就：从构思布局、情感表达等方面评价这篇散文的价值所在。

（四）拓展延伸

布置作业：搜集有关魏晋时期文化现象的资料，对比其他同时代作家的作品，进一步加深对这一历史阶段的认识。

通过以上环节的设计，旨在使学生不仅学到具体的语文知识，还能受到优秀传统文化的熏陶，在潜移默化中提升自身素质。

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